Professeur ordinaire
Doyen de la Faculté de Lettres
Blijde-Inkomststraat 21, 3000 Leuven
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tél. ++32 (0)16 32 47 95
fax ++32 (0)16 32 47 67
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Parcours académique
1969: licence en philologie romane à la
KU Leuven
1977: doctorat en philologie romane à l’Université
d’Anvers (UIA)
1969-1972: FNRS
1972-1977: assistant au département de philologie romane
de l’Université d’Anvers (UIA)
1977-1978: premier assistant à l’UIA
1978- : chargé de cours, puis professeur et professeur ordinaire
au département de linguistique de la KULeuven
2003- : doyen de la Faculté de Lettres
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Recherche
- La structure interne des catégories grammaticales et
des fonctions (notamment les prépositions, les compléments
et les constructions verbales)
- L’étude comparative du français et du
néerlandais (grammaticalisation, typologie linguistique;
prépositions, particules, auxiliaires, ordre des mots
et structure de la phrase)
- Le développement de la linguistique descriptive et
de la syntaxe du français au 20e siècle
- Description linguistique et applications didactiques
Projets
- FRS-flamand : La grammaticalisation comme paramètre
en linguistique comparative: une étude systématique
des auxiliaires et des prépositions en français
et en néerlandais (avec B.
Lamiroy; collab. K. Van
Goethem)
- Projet de la KU.Leuven (Conseil de recherche): Opérateurs
verbaux et prépositionnels en français et en néerlandais:
une étude contrastive et typologique. (avec B.
Lamiroy, collab. L. Mortier)
- Projets liés à l’enseignement (K.U.Leuven):
Alfagram & Discours-Parcours
(achevés tous deux), Idiomatic
- La place et l’ordre des fonctions dans la phrase (principale):
une étude comparative du français et du néerlandais.
(I. Magnus, aspirante du
FRS-flamand)
- Les actes de langage marqués dans le français
des enfants d’immigrés espagnols et marocains (K.
Rys, aspirante du FRS-flamand)
- Une étude historiographique, descriptive et théorique
du phénomène de recatégorisation et son
application au français moderne (P.
Lauwers, postdoc FRS-flamand)
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Publications
récentes
Livres
- Melis, Ludo. 2003. La préposition en français.
Paris/Gap: Ophrys. [L’essentiel français]
Responsabilités éditoriales
- Secrétaire de rédaction de Travaux de Linguistique
- Directeur de la série Champs Linguistiques (Deboeck;
Duculot)
- Membre de la rédaction de Scolia, Lexique
Articles publiés en revue
- Melis, Ludo – Desmet, Piet. 1998. “La grammaticalisation
: réflexions sur la spécificité de la notion”.
Travaux de Linguistique: Revue internationale de linguistique
française 36. 13-26.
- Melis, Ludo. 1999. “Une notation pour les opérations
élémentaires reliant les constructions verbales”.
Cahiers de l'Institut de linguistique de Louvain 25. 121-132.
- Desmet, Piet – Melis, Ludo – Vleminckx Gino. 1999.
“Het ALFAGRAM-project: een leergrammatica Frans op het
Internet”. Interaxis 5.
- Melis, Ludo. 2000. “L'infinitif de narration comme prédication
seconde”. Langue française 127. 36-48.
- Melis, Ludo. 2000. “Preverbale posities in het Nederlands
en het Frans, een verkennende studie”. Leuvense bijdragen:
tijdschrift voor Germaanse filologie 89. 173-187.
- Melis, Ludo. 2001. “La préposition est-elle toujours
la tête d'un groupe prépositionnel ?”. Travaux
de Linguistique 42-43. 11-22.
- Melis, Ludo – Desmet, Piet. 2001. “La phrase et
son analyse”. Modèles linguistiques 21/2. 79-145.
- Melis, Ludo – Goyens, Michèle – Lamiroy,
Béatrice. 2002. “Déplacement et repositionnement
de la préposition à en français”.
Lingvisticae Investigationes 25/2. 275-310.
- Melis, Ludo – De Cuyper, Greetl. 2002. “Le tour
monoactanciel et sa “variante” pronominale en espagnol”.
RLA, Revista de Lingüística Teórica y Aplicada
40 (Concepción, Chile). 59-74.
Contributions à des ouvrages collectifs
(actes de congrès, etc.)
- Melis, Ludo. 1998. “Réflexions sur la structure
du syntagme nominal”. In: A. Englebert et al. (éds),
La ligne claire: de la linguistique à la grammaire: mélanges
offerts à Marc Wilmet à l'occasion de son 60e
anniversaire. Louvain-la-Neuve/Paris: Duculot, 99-116
- Melis, Ludo. 1998. “From form to interpretation: building
up the 'dative' roles”. In W. Van Langendonck –
W. Van Belle (eds), The dative. 2: Theoretical and contrastive
studies. Amsterdam/Philadelphia: Benjamins, 261-291.
- Melis, Ludo. 1998. “Convergences et divergences entre
systèmes linguistiques : le couple de prépositions
fr. 'avec' / nl. 'met'”. In N.Delbecque – C. De
Paepe, Estudios en honor del profesor Josse De Kock. Leuven:
Universitaire Pers Leuven, p. 359-381 .
- Melis, Ludo. 1998. “Le complément des verbes
olfactifs ou la frontière ténue entre compléments,
objets et attributs”. In M.Coene – Y. D’hulst
et al, Linguistica Ultratrajectina: mélanges L. Tasmowski.
Padova, 123-138 .
- Melis, Ludo. 1998. “Les relations syntaxiques entre
constructions verbales: propositions pour une notation systématique”.
In: H. Geisler – D. Jacob (éds), Transitivität
und Diathese in romanischen Sprachen. Tübingen: Niemeyer,
5-19.
- Melis, Ludo – Desmet, Piet et al. 1999. “Het ALFAGRAM-project:
een actieve leergrammatica Frans op het Internet”. In:
H. Giebens (éd.), Aardig Taalvaardig. Zalig Meertalig.
Een talenboek. Antwerpen: Karel-de-Grote Hogeschool, 109-112.
- Melis, Ludo. 2000. “La préposition en interposition”.
In: De la grammaire des formes à la grammaire du sens.
Tübingen: Niemeyer, 353-359
- Melis, Ludo. 2001. “ Les compléments nominaux
des verbes de mouvement intransitifs et la constellation de
l'objet ”. In : C. Buridant et al. (éds), Par monts
et par vaux: itinéraires linguistiques et grammaticaux,
Louvain: Peeters, 243-258 .
- Melis, Ludo. 2001. “Hypothèses non temporelles
sur le conditionnel comme tiroir de l'indicatif”. In:
P. Dendale – L. Tasmowski (éds), Le conditionnel
en français. Metz: Université de Metz, 67-88 .
- Melis, Ludo – Van Belle, William. 2001. “Predicatieve
toevoegingen in het Nederlands en in het Frans”. In: L.
Beheydt et al. (eds), Contrastief onderzoek Nederlands-Frans.
Louvain-la-Neuve: Peeters. 163-181.
- Melis, Ludo – Desmet, Piet et al. 2001. “Le projet
ALFAGRAM: une grammaire du FLE sur la toile, destinée
aux apprenants avancés”. In : L.Collès et
al., Didactique des langues romanes: le développement
de compétences chez l'apprenant: langues maternelles,
premières, secondes, étrangères: actes
du colloque de Louvain-la-Neuve, 27-29 janvier 2000, Bruxelles:
De Boeck/Duculot, 416-429.
- Desmet, Piet – Melis, Ludo et al. 2001. “Un environnement
puissant pour l'apprentissage de la grammaire du FLE: le projet
ALFAGRAM”. In : A. Kazeroni (éd.), Actes des Colloques
Usages des nouvelles technologies et enseignement des langues
étrangères UNTELE. Compiègne: Bibliothèque
de l'Université de technologie de Compiègne, 87-100.
- Melis, Ludo. 2002. “Objects and quasi-objects: the constellation
of the object in French”. In: K. Davidse – B. Lamiroy,
The nominative and accusative and their counterparts. Amsterdam:
Benjamins, 41-79.
- Melis, Ludo. 2003. “Le groupe prépositif comme
déterminant du nom”. In P. Haderman – A.
Van Slijcke – M. Berré (éds), La syntaxe
raisonnée. Bruxelles/Paris: Deboeck/Duculot, 235-250.
Autres publications
- Melis, Ludo – Desmet, Piet – Vleminckx, Gino
– Sturbeau, Yannick – Jacobs, Peter. ALFAGRAM: Actieve
leeromgeving Frans voor anderstaligen: Grammatica.
[http://wwwling.arts.kuleuven.ac.be/alfagram/]
- Desmet, Piet – Melis, Ludo – Vleminckx Gino.
1998. “Het ALFAGRAM-project: een leergrammatica Frans
op het Internet”. Romaneske 23/3. 17-31.
- Melis, Ludo. 2000. “Le français parlé
et le français écrit, une opposition à
géométrie variable”. Romaneske 25/3. 56-66.
- Melis, Ludo – Desmet, Piet et al. 2000. “Het
Alfagram-project: Frans voor gevorderde studenten op internet”.
Persoon en gemeenschap: tijdschrift voor opvoeding en onderwijs
52/3-4. 297-308.
- Melis, Ludo – Desmet, Piet. 2002. La phrase et son
analyse. KULeuven, Dept. Linguïstiek. Preprint.
- Melis, Ludo. 2002. “Innovations et confusions dans
la terminologie grammaticale: le déterminant du nom”.
In: J. Binon et. al., Tableaux vivants: opstellen over taal-en-onderwijs,
aangeboden aan Mark Debrock, Leuven: Universitaire pers, 79-97.
- Melis Ludo. 2001. “Het programma Romaanse talen in
het semesterexamensysteem”. Romaneske 26/3. 21-31
- Melis, Ludo. 2001. “De Romaanse onder de loep ... De
onderwijsvisitatie: een onderzoek naar de kwaliteit van de opleiding
Romaanse talen aan de K.U.Leuven”. Romaneske 26/2. 3-10.
- Desmet, Piet – Melis, Ludo et al. 2002. “L'utilité
d'un espace multimédia et d'une plate-forme d'apprentissage
électronique dans l'enseignement des langues”.
Romaneske 27/3. 19-30.
- Melis, Ludo. 2002. “Bij het emeritaat van professor
Mark Debrock”. Romaneske 27/2. 67-72.
- Wylin, Bert – Desmet, Piet – Melis, Ludo. 2002.
“IDIOMA-TIC@A CALL [online]: authoring system for web
and CD-ROM with intelligent feedback and half-open questions”.
In: EDMEDIA [online]: world conference on educational multimedia,
hypermedia and telecommunications.
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Enseignement
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